为了深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，按照广东省教育厅关于做好2020年秋季学期高校党委书记、校长上第一堂思想政治理论课工作的通知要求，2020年10月28日上午，在白云校区明德楼2区306课室，威尼斯官网党委书记汤才教授走上讲台，与学生讲授形势与政策课“第一课”。

汤才讲课的主题是“学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷”。围绕着《习近平谈治国理政》第三卷这个第一议题，从该著作的出版背景、基本框架与内容、出版重要意义、掀起学习热潮等几个方面，为我们讲授了一堂生动、精彩、深刻的思想政治理论第一课。

“内容是什么”

汤才首先详细全面地介绍了《习近平谈治国理政》第三卷的形成背景，对第三卷的编辑框架及其逻辑结构进行了梳理，并系统阐述其丰富内涵和鲜明特点，帮助同学们进一步理解习近平新时代中国特色社会主义思想。

汤才详细对第三卷的十九个专题逐一进行了解读，并指出《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央推进新时代治国理政的伟大实践；生动展现了以习近平同志为代表的新时代中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻认识；“第三卷”集中展示了许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，是马克思主义中国化的最新成果。《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷，构成一脉相承、有机统一的整体，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

“为什么要学”

汤才在谈到我们为什么要学习“第三卷”的时候，指出自“第三卷”出版发行以来，在国内外引起强烈反响。研读这部重要著作意义重大。

一是《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党的思想旗帜和行动指南，特别是在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键时期，在疫情影响给发展带来风险挑战的复杂形势下，在“十三五”收官、“十四五”开局的关键节点具有十分重要的政治、理论、实践意义。

二是目前正处于世界百年未有之大变局，“第三卷”对人类发展重大问题作出一系列睿智思考、提出许多独特创见，为应对全球共同挑战、共同问题提供了中国智慧和中国方案。它为国际社会认识“中国之治”，读懂中国共产党、读懂新时代中国打开了一扇“思想之门”，因而产生了广泛而深远的国际影响。

三是研读好《习近平谈治国理政》第三卷能够帮助同学们更加深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，不断增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解，在同学的成长成才中意义重大。

“怎样去学”

汤才在指导同学们怎样去学的时候，认为《习近平谈治国理政》第三卷彰显着马克思主义认识论和方法论的高度统一，体现着知行合一、实践第一的内在品格。因而学习也要做到知行合一。从学校、各级党组织、新时代大学生三个层面谈学校如何掀起学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷的学习热潮。

要把学好用好《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大政治任务。在学习第三卷过程中，要把第一卷、第二卷，以及习近平总书记系列重要论述结合起来。读原著、学原文、悟原理，学深悟透、融会贯通。把理论的力量转化为解决问题，推动发展的能力，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。

在学校层面要做好学习贯彻落实方案，坚持党委会第一议题，领导干部带头学，做好“五进”工作，思想政治理论课要深入宣讲。在各级党组织层面，要把“第三卷”作为第一会议制度去学，学会运用马克思主义世界观和方法论去推动学校中心工作发展。在新时代大学生层面，要坚持理论联系实际的马克思主义学风，要坚定理想信念、志存高远、不负韶华，自觉担当时代使命。

汤才的讲座是一场别开生面、内容丰富、观点独到的精彩辅导课。整个讲座，深入浅出、通俗易懂，逻辑脉络清晰、学理分析严谨、思想内涵深刻，融理论性、政治性、思想性，指导性于一体，既有理论的高度、历史的深度，又有现实的指导意义，对于推动师生学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法来指导工作学习，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有很好的指导意义。

聆听讲座的同学和老师们深受启发，受益匪浅。 现场气氛活跃有序。

汤书记给同学们上“书记第一课”现场

（党委宣传部、党办、马克思主义学院 文/陈朝豪、黄瑾婵 图/付靖嵋 部门审核人：黄雄志、李瑞清）