为进一步提升思政课的教学效果，切实提高新教师的教学能力和水平，充分发挥公开示范课的示范引领和老教师对新教师的“传帮带扶”作用，11月10日下午，马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织教师在天河校区405教室集体观摩晏意华老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程并开展评课活动。

此次公开课的主题为“邓小平理论的主要内容”，围绕这一主题，晏意华老师为学生讲解了“社会主义初级阶段理论和党的基本路线”。教学组织分四阶段进行，在第一阶段“温故而知新”环节，学生通过剪辑历史视频展示了邓小平“南方谈话”的片段，将学生带入历史情境中感受邓小平理论的提出过程。第二阶段“预习而知难”环节，教师检查了学生的预习情况，根据学生在预习中提出的问题针对性地答疑解惑。第三阶段为新课讲授环节，教师通过概念提出—理论形成—理论内容—理论发展—理论意义的逻辑顺序深入浅出地讲解了“社会主义初级阶段”理论的主要内容，同时结合“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”这门课程提出了课堂思考“为什么把基本实现社会主义现代化的时间提到了2035年？”学生分小组进行了热烈的课堂讨论并且回答了上述问题。第四阶段为课堂小结环节，教师总结了本节课的主要内容并提出了思考题供学生课后思考。晏意华老师整节课教学组织完整，思路清晰，重难点突出，紧密地结合历史与现实，坚持问题导向，针对学生特点，示范了如何上好一堂内容丰富且教学环节紧凑的思政课。

师生互动

晏意华老师授课中

课后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任毛玲副教授对整堂观摩课进行了点评，认为晏老师的这种“文本解读式”教学模式独具特色，它以马克思主义中国化时代化为主线，既立足于教材又能高于教材的形式讲解了理论如何从提出、形成到新时代不断丰富发展的全过程，充分展示了“教师为主导，学生为主体”的教学理念；既体现了教师深厚的理论功底，又能让学生跟随教师思路，不断深入思考和探究，体现了教学相长的原则；既突出了教学重点，又阐释了教学难点，为青年教师们示范了教材内容如何转化为教学内容的科学化、规范化设计，启迪了青年教师如何在学习、模仿基础上结合个人所学专业和授课特色，逐步形成自我风格的示范课堂。

最后，马克思主义学院副院长刘凤梅教授为此次观摩课做总结。她在感谢晏意华老师的无私分享的同时，认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室此次开展的听课观摩活动，是一次教师之间互相学习和共同进步的集体研学，马院这种常态化的听评课教学教研活动，有效促进了新教师的专业成长，对新教师提高授课水平，促进教育教学的发展起到了积极的推动作用，并希望新教师借由各教研室连续几期听评课活动的契机，快速转变角色，扎实提升教学基本功和教学设计组织能力，促进威尼斯官网整体打造高质量的思政课堂。

（马克思主义学院 文/聂心怡 图/毛玲 编辑/张夏青 审核：宁晓菊）