2024年12月3日下午，马克思主义学院召开了2024-2025学年秋季学期《形势与政策》集体备课会和《大学生热点面对面》第二次交流研讨会。学校党委书记何汉武和马克思主义学院全体教师参加会议。

会议现场

《形势与政策》集体备课会由马院党总支书记张巧平主持，马院贾云飞副院长着眼于课程内容的“变”与“不变”；注重教学对象的差异化；教学手段的多样化；需要处理好的关系这四个方面，分享了《形势与政策》的备课心得。同时，以《推动构建新时代的大国关系格局》这一主题为例展开具体教学展示。贾云飞指出，形势与政策课每个专题都要紧紧围绕教学目标，注意处理好重难点，结合实际生活，采用生动的教学方法，使学生听进去、感兴趣，增进学生对国际关系的理解，培养具有国际视野的新时代人才。

贾云飞课程讲解

在《大学生思想热点面对面》交流研讨环节，李爽老师分享了关于“躺平为什么行不通？”的教学设计。她建议可以通过引用网文《躺平即正义》引发学生们的讨论，进而引导学生通过历史、现实和未来的多方面认识到躺平不能解决问题，反而会积累问题。她强调，学生应该认识到只有通过不懈的努力，才能实现个人价值和社会进步。梁钰玥老师围绕“如何摆脱精神内耗？”进行了教学设计的分享。她通过情境引入，让学生理解精神内耗的定义和表现，分析其产生的原因，并提供具体的解决方法。建议通过视频和案例，帮助学生认识到精神内耗的危害，引导他们采取积极的应对策略，学会管理自己的情绪，避免过度思考和拖延，培养积极的心态和行动力。赵芳老师分享了关于“大学生应该追什么样的星？”的教学设计。通过拿破仑的案例，引发学生思考什么样的人是伟大的，以及如何评判历史人物的伟大成就。她引导学生认识到，真正的英雄和伟人是那些顺应历史发展潮流、推动人类进步的人。大学生应具备独立思考能力和批判精神，学会从多角度分析历史事件和人物，培养全面的历史观和价值观。刘凤梅院长在小结中指出《大学生思想热点面对面》是思政课教育教学的延伸和“大思政课”的有机组成部分。全体教师应以此次研讨会为契机，增强问题意识，坚持问题导向，结合学生专业更好地将该书与思政课的教学内容进行紧密结合。

教师交流分享

何汉武书记在指导讲话中充分肯定了马院每学期开展的集体备课和集体听评课活动，有助于帮助青年教师尽快提升教学业务能力。何书记强调了马克思主义学院作为学校第一学院的重要地位及其承担的重大责任，指出在推进思政课建设守正创新内涵式发展中应突出重视高职院校思政课的三个功能：一是价值塑造,引导学生树立正确的价值观；二是培养辩证思维,教会学生学会思考和分析问题；三是锻炼学生表达和交流能力,提升学生的沟通技巧。何书记鼓励教师们探索多种方式, 如让学生分享热点事件、撰写交流发言、举行辩论式教学等, 增强学生的表达能力, 以帮助学生在就业时具备更好地交流沟通与谈判的能力。何书记建议老师们从“大思政”的工作格局出发，加强与学生辅导员的合作，更好地贴近学生的生活和需求，从而达成教学目标，促进学生的全面发展。何书记结合自身经验勉励老师们要在坚持提高教学质量的同时，积极投身科研，以科研成果为教学提供学理支撑，共同推动新时代马克思主义理论研究与建设研究达到新的高度。

何汉武总结讲话

此次《形势与政策》集体备课会为接下来要开展的覆盖全校学生的课程教学做好了准备，同时有利于教师在教学中把握重难点；此次《大学生热点面对面》交流研讨是上一次研讨的继续和深化，有助于教师俯下身子去发现问题，静下心来分析问题，放下身段回应问题，不断增强思政课教学的针对性和实效性。

（马克思主义学院 文/尹哲怡 图/黄瑾婵 编辑/张夏青 审核：刘凤梅 张巧平）