3月17日下午，我院学前教育专业人才培养方案专家论证会在敬业楼507室召开。来自学前教育学界、业界的评审专家，艺术与教育学院相关领导及学前教育专业全体教师出席了本次会议。

艺术与教育学院学前教育专业人才培养方案论证会现场

    本次专家论证会由陈维璐老师主持。会议伊始，学院沈彬书记对各位专家的到来表示热烈欢迎与衷心的感谢，并对艺术与教育学院的基本情况，我院学前教育专业的现状进行了介绍。

沈彬书记致欢迎辞

   随后，学前教育专业带头人、本次专业人才培养方案修订负责人王丽丽老师从培养目标、培养规格、培养模式、课程体系、课程思政、核心课程、教学计划等模块对人才培养方案修订情况向各位专家进行了简明扼要的汇报。

王丽丽老师进行专业汇报   

   与会专家分别从各自专业角度，对我院学前教育专业人才培养方案的修订给予了高度评价，同时对学前教育专业的后续建设提出了很多中肯的建议。荔湾区鹅潭湾幼儿园一级教师、园长李燕静从用人单位的角度对此次人才培养方案做出了评价。李园长认为此次人才培养方案课程设计丰富全面，能全面满足学生理论与技能方面的需求。但就以往见习与招聘的情况看，学前教育专业学生在进入到幼儿园工作之初，普遍存在心理建设方面欠缺、实际工作中解决问题方法与过程较慢的问题，所以学校在人才培养修订时应重点在师资输送到园内时能否衔接到幼儿园、如何缩短课程的融合与适应时间这两点上进行探讨。

李燕静园长进行点评

   中国蒙台梭利协会终身教授、广东省幼儿教育研究会副会长，华南师范大学教授袁爱玲肯定了人才培养方案，认为此次人才培养方案修订的几点调整方向是正确的，其中重视考证以及设置技能节”以展促学”“以赛促教“”的教学模式突出了职业教育的特点，同时在思政把关、技能掌握及实用性层面上都具备高度可行性。广东省外语艺术职业学院学前教育学院院长、广东省学前教育专家指导委员会秘书长张莉教授，认为方案整体设置合理，调研充分，了解市场需要。特别强调专业要办出自己的特色，专业的特点要精炼。实践环节要更加丰富，最好有讲座、社会实践、演讲、辩论等多种形式 。中职升本、普高，在培养规格和课程设置上都应该拉开层次等等。对于李园长提出的“如何融合”的问题，袁教授也给出了修改建议。袁教授认为教师在实际教学中应结合人才培养方案进行大胆改革，开展综合性教学。通过“问题导向”的课程，将每一门学科整合起来，结合专业基础与职业技能，有效、高质量的解决问题。

     袁爱玲教授进行点评

  会议最后，李小燕副院长从艺术与教育学院办学的优势与学前教育专业的专业方向优势出发，对会议进行了总结发言。并表达了接下来以学科建设为契机，与业界各位专家深入交流合作的期待。

李小燕副院长进行总结发言

学前教育专业教师与专家合影

   这次专家论证会的成功举办，将为接下来我院学前教育专业的人才培养工作奠定坚实的基础，充分贯彻了我院“三教融合”的办学方针，学院会进一步完善专业顶层设计，不断提升人才培养质量，培养适应当前学前教育发展需要的高素质人才。

（艺术与教育学院  文/邹歆乐  图/段念  审核：李小燕）