2017年刘楚涛大学毕业入职威尼斯官网保卫处，至今三个年头有余。2018年，他便开始担任工商管理学院班级的班主任工作。作为一名年轻的班主任，他深感压力与责任，因此在工作过程，他总是虚心请教，踏实认真，尽心尽力去做好每一件工作，担任班主任这两年中，体会到了育人的责任和辛劳，同时也感受到了很多的喜悦和幸福，这让逝去的岁月更加耐人寻味。
用人格的魅力去感化学生。教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅依靠教师的说教，更重要的是依靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿。在工作过程中，他以身作则，认认真真做人，踏踏实实做事，“其身正，不令而行”。学生从其影响中，不仅能学会怎么做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
关注学生心理，营造和谐成长氛围。心理活动是学生行为的基础，关注学生心理，及时了解学生动态，才能更好的“服务”于学生。作为班主任，他平时对学生不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”，满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径，同时拉近与学生之间距离，为更好开展学生工作奠定基础。
积极主动参与班级建设管理。一个优秀班级的建设，往往离不开一群优秀的班团委，是保障班级各项顺利工作开展的基础，因此，在学生未到学校报到前，他便提前通过线上的方式了解学生，一是更多可能了解到每个学生个性特点；二是为班团委的建设物色人选。积极参与到班级建设的各项活动中，融入群体。所有的事情都是相辅相成，你对学生好，学生便会对你好。只有双方不断的努力，美好的事物才有可能出现。
【班级及个人获得的荣誉】
2018网络1班：获“2018-2019计算机学院先进团支部”；
获“2019-2020计算机学院先进团支部”；
获“2019-2020国家奖学金”1名。
2019会计7班：获“2019-2020获工商学院红旗团支部”；
获“2019年工商学院易班易class活动中三等奖”；
获“2019年第三届创新创业大赛优胜奖”；
获“学院第十一届手工点钞技能竞赛二等奖”；
获“第六届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛校内选拔赛荣获“职教创业组 铜奖”。
刘楚涛：获“2018年38238a威尼斯欢迎你优秀教育工作者”；
获“2019年38238a威尼斯欢迎你优秀班主任”。
（工商管理学院 文、图/刘楚涛、王丹 审核：周清莲）